知识体系没有实际作用，
认知体系才是关键重点。
知识是别人的，
认知是自己的。
知识都是语言文字，
认知还有形象体验。
知识不能转化为认知，知识就无效。
认知不能形成为体系，行为就混乱。
一味的强调知识的重要性会误导学子，
误以为只要明白了字面上的意思就是真明白。
最终形成大量的眼高手低的人。
知识只是认知形成的工具，
不要误以为知识就是认知，
知识只是事实的语言文字表述方式，
或者说，
知识就是事实的符号标签，
把符号标签当做事实是愚昧，
认知都是基由体验形成，
知识如果只是停留在学习层面，
不在事实中去接触形成感受，
就没办法形成理解，
也就形成不了清晰的认知体系。
这就是诗人陆游为什么会语重心长的提醒后人：
“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
躬行的躬就是亲身体验的意思，
躬行的行就是行动实践的意思。
陆游的诗句告诉我们一个非常浅显的道理，
正确的认知体系必须建立在体验和实践中，
而不是停留在对书本知识的学习中。
也就是说，
知识体系是没有实际的意义，
认知体系才是学习的目的。
而认知体系必须要基于体验和实践建立立体性的形象认知。
读书如果不对每个知识点进行形象化，
就不会形成认知体系，
只会形成知识体系。
而知识是可以检索而无需储备的，
而认知是思维和行为的前提条件，
所以说，
教育如果不是以建立人的认知体系，
而是为了建立人的知识体系，
那么只能培养出大量的眼高手低特征的人。
古人云：
读万卷书不如行万里路，
行万里路不如阅人无数，
阅人无数不如明师指路。
行路、阅人都是躬行的意思，
指路是经验的明示，
而经验都是在真实场景中积淀的无语言文字认知。
如何判断自己的思想是知识体系还是认知体系？
方法很简单，
你想想你在思维或思考事情的时候，
是只有语言文字还是有事实场景？
如果只有语言文字那么你的思想一定是知识体系。
反之就是认知体系。
培养自己的认知体系，
不让知识不经由体验就占领我们的大脑。
快速建立自己的认知体系有一条捷径，
方法如下，
养成追求做法的好习惯。
养成尊重事实的好习惯。
总结：
1、认知体系才是学习的目的。
2、学习的关键不是读书而是体验。
3、养成追求做法而不停留在道理的习惯。
4、尊重事实是正确认知体系建立的关键点。